Pagalbos specialistai

Psichologinę pagalbą Viekšnių gimnazijoje teikia psichologė –  MIGLĖ STANEVIČIENĖ (81 kab.), 

Gimnazijos psichologė padeda mokiniams, jų tėvams ir mokytojams geriau jaustis – mokykloje, namuose ir savyje.
Psichologas išklauso, padeda suprasti kas vyksta ir kartu ieško būdų, kaip jaustis geriau ir lengviau susitvarkyti su iškilusiais iššūkiais.

Į gimnazijos psichologę MOKINIAI kreipiasi, jeigu:

• susiduria su mokymosi sunkumais: nenori lankyti mokyklos, nesiseka mokytis, nenori lankyti pamokų, stokoja mokymosi motyvacijos;
• susiduria su įvairiomis baimėmis: lankyti mokyklą, kalbėti prieš klasę, rašyti kontrolinius, bendrauti su klasės draugais, mokytojais ir kt.;
• susiduria su intensyvia/varginančia nuotaikų kaita, liūdesiu, nerimu, vienišumo, nereikalingumo jausmu;
• kamuoja miego, valgymo sutrikimai;
• nori atsisakyti žalingų įpročių;
• patiria sunkumus namuose: konfliktuoja su tėvais (globėjais, rūpintojais), tėvai skiriasi/išsiskyrė, abu arba vienas iš tėvų išvyko gyventi į užsienį ir kt.
• nori geriau pažinti save, savo gebėjimus, talentus, tobulinti savo asmenybę ir stiprinti pasitikėjimą savimi;
• nori pagerinti savo bendravimo įgūdžius: išmokti valdyti emocijas, susidraugauti, atsisakyti drovumo ir pan.;
• susiduria su gyvenimiškomis situacijomis, kai reikia priimti sudėtingus sprendimus;
• nori išmokti kūrybiškai spręsti problemas;
• nori pasikalbėti su suaugusiuoju, kuris išklausys, supras ir nemoralizuos;
• ieško atsakymų į egzistencinius, dvasinius-religinius, profesijos pasirinkimo klausimus.

Į gimnazijos psichologę TĖVAI gali/turėtų kreiptis, jeigu:
• mokykloje vaikas susiduria su sunkumais, problemomis: jam (jai) sunkiai sekasi mokytis, nedaro pažangos, stokoja mokymosi motyvacijos, praleidinėja pamokas, išgyvena nerimą ar baimę susijusią su mokykla, jos lankymu, namų darbų darymu;
• nori užtikrinti vaiko gerovę dėl šeimoje vykstančių ar įvykusių skyrybų, gyvenamosios vietos pasikeitimo, vieno iš tėvų išvykimo, netekus artimo žmogaus ir pan.;
• pasikeitė vaiko elgesys ir tėvai neranda galimų to elgesio pasikeitimo priežasčių;
• pakito vaiko valgymo, miego įpročiai, bendravimo pobūdis (vaikas užsisklendė, tapo liūdnas ir apatiškas ar atvirkščiai – pasidarė agresyvus, nevaldo savo neigiamų emocijų ir pan.);
• vaikas mokykloje nėra saugus: patiria patyčias, yra atstumtas (-a);
• vaikas konfliktuoja su klasės vadovu (-e), mokytoju (-e), klasės draugais;
• nori pagerinti savo bendravimo įgūdžius su vaiku (sunkiai sekasi susitarti, suprasti vieniems kitus, santykiai nėra malonūs).

Norėdami atvykti pasikalbėti su gimnazijos psichologe MIGLE STANEVIČIENE registruokitės iš anksto:
• el. paštu: migle.staneviciene@vieksniug.lt
• tel. nr.: 0 643 52452
• elektroninio dienyno TAMO pranešimu

KONSULTACIJŲ METU GAUTA INFORMACIJA YRA KONFIDENCIALI – SLAPTA IR NIEKAM VIEŠAI NESKELBIAMA.

Logopedinę pagalbą Viekšnių gimnazijoje teikia logopedė – RENATA GLODENIENĖ

Logopedė:
– Išsiaiškina vaikų kalbos, kalbėjimo bei komunikacijos sutrikimų pobūdį.
– Įvertina ir numato palankiausias sutrikusios kalbos plėtotės, korekcijos priemones ir būdus.
– Dirba su vaikais individualiai ir pogrupiais, taiko  specialiojo poveikio priemones  kalbos, kalbėjimo bei komunikacijos  sutrikimams  šalinti.
-Lavina  sutrikusias funkcijas, taiko  specialius darbo būdus bei metodus,
– Dalyvauja Vaiko gerovės komisijos darbe.

Kas yra logopedinė pagalba?
Nustačius vaikui kalbos sutrikimą, pagalbos vaikui būdus  aptariama su vaiko tėvais. Logopedinė pagalba – tai logopedinės pratybos, kurių tikslas šalinti kalbos sutrikimus, lavinti jo kalbinius gebėjimus. Nuo  sutrikimo sunkumo, priklauso pratybų  intensyvumas, trukmė ir pobūdis. Logopedinės pagalbos efektyvumas priklauso nuo logopedo ir vaiko tėvelių  bendradarbiavimo.

Kaip vyksta pratybos?
Logopedo darbo rezultatų reikia laukti gana ilgai. Logopedines pratybas  vaikai lanko 1 – 2 kartus per savaitę,  pratybos trunka apie 30 -45 minutes. Pratybų metu  lavinamas artikuliacinis aparatas, girdimasis suvokimas, sudaromi garsinės analizės ir sintezės  pradmenys, tikslinamas garsų tarimas, turtinamas žodynas, ugdoma rišlioji kalba, lavinami regimieji, erdvės,  laiko ir kiti suvokimai. Per pamokėles naudojami įvairūs paveikslėliai, loto, dėlionės, žaidimai, kompiuteriniai žaidimai ir t.t.
Logopediniu užsiėmimų metu ir mokomės,  ir žaidžiame.

Socialinę pedagoginę pagalbą gimnazijoje teikia socialinės pedagogės

Simona Dančenkovaitė kuruoja 1a – II a gimnazijos klases   (89 kab.), tel. nr. 0 603 14 475 | simona.dancenkovaite@vieksniug.lt
Dovilė Kauneckienė kuruoja 1b – II b (gimnazines) , 5a, III -IV gimnazijos klases  (91 kab.), 0 603 14 494 | dovile.kauneckiene@vieksniug.lt

Socialinis pedagogas yra – advokatas.
Socialinio pedagogo paskirtis – būti vaiko užtarėju visose kritinėse situacijose. Socialiniam pedagogui
būtina išklausyti vaiko problemas, stengtis palaikyti vaiką ar jo globėjus, būti tarpininku tarp vaiko ir kitų profesionalų, siekti išspręsti iškilusias problemas arba numatyti profesionalus (institucijas), galinčias padėti pašalinti  problemą, jei pats socialinis pedagogas jos išspręsti negali.

Socialinės pedagoginės pagalbos uždaviniai:

  • Įvertinti esamas ir numatyti galimas problemas, kurios gali kilti mokyklos bendruomenėje. Rūpintis jų prevencija.
  • Suteikti pedagoginę, socialinę pagalbą vaikams, jų tėvams, mokytojams.
  • Rūpintis rizikos ir specialiųjų poreikių grupės mokiniais, padėti jiems adaptuotis mokykloje.
  • Rinkti, saugoti ir analizuoti pagrindinę informaciją apie vaiko gyvenimo situaciją.
  • Saugoti ir ginti mokinių teises, nepamirštant ir jų pareigų.
  • Vykdyti prevencinę veiklą.
  • Nuosekliai ir nuolat nagrinėti mokiniams kylančias problemas, laiku ir kvalifikuotai jas spręsti kartu su mokiniu ir jo šeima
  • Sustiprinti socialinį ir prevencinį darbą mokykloje, organizuojant darbą su tėvais ir bendruomene.
  • Ugdyti pagrindinius socialinius įgūdžius ir mokėjimus.

Viekšnių gimnazijos visuomenės sveikatos priežiūros specialistė SNIEGUOLĖ GRICIUVIENĖ

  • Teikia metodinę konsultaciją gimnazijos bendruomenei
  • Kaupia metodinę bei informacinę medžiagą mokinių sveikatos išsaugojimo ir stiprinimo klausimais.
  • Padeda mokiniams ugdyti sveikos gyvensenos ir asmens higienos įgūdžius, inicijuoja lytiškumo ugdymą gimnazijoje.
  • Skatina sveiką mitybą ir sveikos mitybos įgūdžių, prižiūri mitybos organizavimą.
  • Vykdo priemonių, užtikrinančių traumų ir nelaimingų atsitikimų prevenciją gimnazijoje.
  • Komplektuoja fizinio ugdymo grupes, bei  informuoja kūno kultūros mokytojus dėl mokinių dalyvavimo sporto varžybose.
  • Kaupia, analizuoja informaciją apie kasmetinius mokinių sveikatos profilaktinius patikrinimus, informaciją apibendrina ir pateikia mokyklos bendruomenei bei kitoms institucijoms teisės aktų nustatyta tvarka.
  • Vykdo neinfekcinių ligų prevenciją.
  • Organizuoja bei vykdo sveikatinimo programas ir projektus gimnazijoje.
  • Aktyviai dalyvauja rajono bei respublikiniuose projektuose.
  • Dalyvauja gimnazijos VGK (vaiko gėrovės komisijoje), sprendžiančioje mokinių psichologines, pedagogines ir socialines problemas.
  • Teikia pirmąją medicinos pagalbą.